Projekttag Informatik

Projekte von dem Projekttag der Berufsfachschule Baden

Kategorie: Anleitungen und HowTos (Seite 1 von 4)

CPU AUSLASTUNG

22. Oktober 2025 /

Fabio Oliverio, Walid Sekandari, Tobias Seemann, Julian Herzog, Davide Palladino

Wir haben eine Anleitung geschrieben, um eine Automatisierte Überwachung der CPU Leistung eines Computers, via Python zu programmieren.

POSITIVES

  • Wir haben gut als Team zusammengearbeitet und konnten Probleme oder Hindernisse schnell und konstruktiv als Gruppe lösen.
  • Durch gute Aufteilung der Rollen wusste jeder was zutun war.
  • Das Programmieren war spassig und die Gruppe konnte durch dieses Projekt viel neues lernen.

NEGATIVES

  • Am Anfang gab es kleinere Probleme beim Programmieren aber durch Zusammenarbeit konnten wir diese schnell beheben.
  • Wir hatten eine längere Zeit um die passende Programmiersprache zu finden, die ja sowohl nicht all zu schwer sein sollte aber trotzdem passend für diese Art Projekt sein musste.

FAZIT

Als Team konnten wir viel lernen und auch haben wir eingesehen das eine gute Aufteilung der Rollen das A und O bei so einem Projekttag ist.

Erklärvideo Schlaganfall

15. Oktober 2025 /

Gruppenmitglieder

  • Aline Remund
  • Olivia Franz
  • Nicole Erismann
  • Justin Acklin

Projektbeschrieb

Das Projekt „Erklärvideo Schlaganfall“ haben wir im Auftrag von Fragile Suisse realisiert. Ziel war es, ein animiertes Erklärvideo zu erstellen, das zeigt, wie man bei einem Schlaganfall richtig reagiert. Im Mittelpunkt stand die Gedächtnisstütze BE FAST, welche hilft, Symptome schnell zu erkennen und im Notfall richtig zu handeln. Die zentrale Botschaft des Projekts lautete: „Time is Brain – Jede Minute zählt.“

Ursprünglich plante unser Team ein Video, das sowohl Kameraaufnahmen als auch Animationen enthalten sollte. Auf Wunsch der Auftraggeberinnen wurde das Konzept jedoch angepasst und vollständig animiert umgesetzt. Das Video entstand auf Deutsch, wurde mit Untertiteln versehen und im Corporate Design von Fragile Suisse gestaltet. Um Lizenzprobleme zu vermeiden, verwendeten wir KI-generierte Symbole und setzten auf eine ruhige, klare Gestaltung, um das Thema möglichst verständlich zu vermitteln.

Während der Realisierung verfassten wir ein passendes Skript und nahmen die Tonspur mit professionellem Equipment (PODMIC und RØDECaster Pro II) auf. Die Animationen wurden in Canva erstellt, wobei besonderes Augenmerk auf flüssige Übergänge und eine präzise Synchronisation zwischen Bild und Ton gelegt wurde. Nach der Fertigstellung der ersten Version erhielten wir Feedback von Fragile Suisse, woraufhin Farbänderungen, zusätzliche Animationen sowie inhaltliche Ergänzungen – unter anderem der Satz „Time is Brain“ – vorgenommen wurden.

In der Auswertungsphase zogen wir ein positives Fazit. Besonders hervorzuheben waren die gute Zusammenarbeit, die hohe Motivation und der Lernfortschritt im Umgang mit neuer Technik. Herausforderungen ergaben sich vor allem in der Kommunikation mit der Auftraggeberin sowie bei technischen Problemen. Dennoch entstand am Ende ein professionelles, informatives und barrierefreies Erklärvideo, das Menschen dafür sensibilisiert, im Notfall schnell und richtig zu handeln. Das Projekt stärkte nicht nur unsere fachlichen, sondern auch unsere organisatorischen und kommunikativen Fähigkeiten.

Dokumentation

Dokumentation Projekt Erklärvideo SchlaganfallHerunterladen

Video

Präsentation zum Projekttag

27. August 2025 /

Gruppenmitglieder: Aarsigan Ramanarajan, Diego Schmid, Alisa Meier, Aline Remund, Tobias Weber, Noël-Seraphin Jermais

Projektbeschreibung:

Wir haben eine PowerPoint Präsentation erstellt, die den Ablauf von einem Projekttag an der BBBaden zeigt. Ziel war es, neuen Schülerinnen und Schülern das IPERKA-Modell und die Projektphasen einfach zu erklären.

Positive Aspekte:

  • Durch das Projekt haben wir besser verstanden, wie ein Projekttag aufgebaut ist und worauf man bei der Planung und Umsetzung achten muss.

Negative Aspekte:

  • Am Anfang war das IPERKA-Modell etwas verwirrend und es gab zu Beginn technische Probleme wie Synchronisationsfehler in der PowerPoint Präsentation.

Windows Server aufsetzen

21. Mai 2025 /

Gruppenmitglieder

Projektleiter: Dominik

Teammitglieder: Abishan, Hebron, Karl, Leandro

Projektbeschreibung

Ziel unseres Projekts war es, einen Windows Server in einer virtuellen Umgebung aufzusetzen. Wir haben zentrale Dienste wie Active Directory und DNS konfiguriert, um ein realistisches Netzwerkumfeld zu simulieren. Dabei wollten wir unser Wissen aus dem Unterricht praktisch anwenden und ein stabiles, funktionierendes System erstellen.

Wir nutzten VirtualBox als Virtualisierungssoftware und luden die Windows Server ISO-Datei über das Microsoft Education-Portal herunter. Alle Installations- und Konfigurationsschritte wurden dokumentiert, damit sie nachvollziehbar und wiederholbar sind.

Positives

Wir konnten viel lernen und unser technisches Verständnis verbessern. Besonders gut war die Zusammenarbeit im Team – jeder konnte seine Stärken einbringen. Es war motivierend zu sehen, wie der Server am Ende funktionierte und wie Benutzer erfolgreich über das Netzwerk angemeldet wurden. Auch die Aufteilung der Aufgaben und das eigenständige Arbeiten haben gut geklappt.

Negatives

Einige Herausforderungen gab es bei der Netzwerkkonfiguration und der Einrichtung von DNS sowie Gruppenrichtlinien. Manchmal waren Anleitungen unklar oder veraltet, was zu Verwirrung führte. Auch die Fachsprache, vor allem in englischen Quellen, war am Anfang nicht ganz einfach zu verstehen. Zudem war die genaue Dokumentation sehr zeitintensiv.

Fazit

Das Projekt war ein voller Erfolg. Wir haben gelernt, wie man einen Windows Server korrekt installiert und konfiguriert. Unsere Kenntnisse in Netzwerktechnik und Systemadministration haben sich deutlich verbessert. Die Erfahrung hat uns motiviert, in Zukunft weitere IT-Projekte umzusetzen. Wir sind mit dem Ergebnis zufrieden und stolz auf unsere Arbeit.

Leitfaden für neue Praxis- und Berufsbildner

14. Mai 2025 /
DokumentationHerunterladen

Teammitglieder:
Jonathan Negussie & Manuel Nunez

Projektbeschreibung:
Im Rahmen unseres Projekts haben wir ein digitales Konzept entwickelt, das Mitarbeitenden den Einstieg in die Berufsbildung bei AXPO erleichtert. Ziel war es, den Weg zur Funktion als Berufs- oder Praxisbildner/in klar, verständlich und zugänglich darzustellen. Dafür haben wir eine strukturierte Übersicht mit Prozessschritten erstellt, einen interaktiven Selbsttest (Eignungs-Check) entwickelt und eine Website als Prototyp gestaltet. Ergänzend wurden Informationsquellen verlinkt und ein Platz für ein Erklärvideo vorgesehen. Das Projekt wurde iterativ erarbeitet und kontinuierlich an neue Anforderungen angepasst. Der entstandene Prototyp kann künftig als Vorlage für eine mögliche Umsetzung im Intranet dienen.

Erklärvideos mit Simpleshow

27. November 2024 /

Gruppenmitglieder

Projektleiter:
– Manuel Greiter

Mitglieder:
– Simon Rinke

Projektbeschrieb

Das Projekt bestand darin, zwei Erklärvideos für den Lehrbetrieb Axpo zu erstellen. Das erste Video sollte über eine Geschäftsreise nach Spanien informieren, während das zweite den Bewerbungsprozess bei Axpo thematisierte. Beide Videos wurden mit der Software SimpleShow erstellt, wobei das zweite Video zusätzlich mit den Stimmen der Projektbeteiligten vertont wurde. Ziel war es, die Inhalte kompakt und verständlich für die Zielgruppen zu präsentieren.

Positives

  • Neue Erfahrungen mit SimpleShow:
    Die Arbeit mit der Software SimpleShow war eine neue und spannende Herausforderung, die viel kreativen Spielraum bot und zum Lernen motivierte.
  • Effiziente Zusammenarbeit:
    Die Projektbeteiligten haben sich gut organisiert und Aufgaben effektiv aufgeteilt.
  • Erfolgreiche Umsetzung der meisten Anforderungen:
    Trotz einiger Herausforderungen konnten alle Anforderungen bis auf eine erfolgreich erfüllt werden.
  • Erste Erfahrungen mit professionellem Equipment:
    Die Tonaufnahmen für das zweite Video gaben Einblicke in den Umgang mit hochwertigem Mikrofon- und Software-Equipment wie Premiere Pro.
  • Kundenorientierung:
    Durch die enge Zusammenarbeit mit dem Kunden und die Anpassung an dessen Feedback konnte ein Ergebnis erzielt werden, das die Erwartungen erfüllte.

Negatives

  • Probleme bei der Texterstellung:
    Das Schreiben und Zusammenfassen der Texte wurde als monoton empfunden und bot wenig kreative Entfaltungsmöglichkeiten.
  • Herausforderungen bei der Bildauswahl:
    SimpleShow lieferte oft unpassende Bildvorschläge, was zusätzlichen Aufwand bei der Suche nach geeigneten Bildern verursachte.
  • Timing-Probleme bei der Vertonung:
    Nach Anpassungen mussten viele Szenen erneut synchronisiert werden, da die neue Vertonung andere Längen hatte.
  • Planungsmängel:
    Die Mikrofone waren nicht rechtzeitig aufgeladen, was zu Verzögerungen führte.
  • Überschreitung der vorgegebenen Videodauer:
    Das erste Video überschritt die geplante Dauer von einer Minute um 14 Sekunden, was jedoch in Absprache mit dem Kunden toleriert wurde.

Fazit

Das Projekt war insgesamt ein Erfolg, da die wichtigsten Anforderungen erfüllt wurden und die Videos den Erwartungen des Kunden entsprachen. Wir konnten wertvolle Erfahrungen sammeln, sowohl mit neuer Software als auch mit professionellem Equipment. Dennoch wurden auch Schwächen in der Planung und Durchführung deutlich, die in zukünftigen Projekten behoben werden sollen.


Javascript JetFighters 1.1

19. Mai 2021 /

Projektleiter: Lauren Emmenegger
Projektmitglied: Janik Meier

Projektbeschreibung

Im Projekt Javascript JetFighters 1.1 haben wir unser letztes Projekt Javascript Jet Fighters weiter ausgebaut. Wir haben verschiedene Mechaniken eingebaut wie z.B. ein Scoreboard mit individuellen Spielernamen oder eine Boostmechanik.

Intense fight scene

Menu screen

Was haben wir gelernt:
Wir haben in diesem Projekt unsere Kenntnisse mit JavaScript, HTML und CSS vertieft.

Das gefiel uns:
Das Programmieren und dass man die Ergebnisse direkt sehen kann hat uns in diesem Projekt gefallen.

Das gefiel uns nicht:
Wir hatten Schwierigkeiten bei der Spielernamenspeicherung, was uns nicht gefallen hat.

Fazit:
Dies haben wir gut gemacht:
Wir konnten das Spiel mit interessanten Funktionen erweitern und es auch grafisch verbessern.

Dies können wir noch verbessern.
Bei der Spielernamen-Mechanik haben wir viel Zeit benötigt, was wir beim nächsten Mal verbessern sollten.

JetFighters 1.1 als ZIP herunterladen

Auto Buy Bot

25. November 2020 /

Projektleiter: Janik Meier
Projektmitglieder: Timo Krebs, Lauren Emmenegger

Projektbeschreibung

Wir haben einen Bot programmiert, der Produkte von Supreme kaufen kann, sobald sie verfügbar sind. Dies haben wir gemacht, weil diese Produkte teils nach Sekunden ausverkauft sind und diese dann teurer weiterverkauft werden können.

Dies ist ein Ausschnitt aus unserem Code. Hier wird die Ähnlichkeit zwischen dem gewünschten Produktnamen und der gefundenen Produktnamen errechnet.

   

Was haben wir gelernt:
Wir haben unsere Kenntnisse mit Python vertieft.

Dies haben wir gut gemacht:
Wir haben einen funktionierenden Bot erstellt.

Dies können wir noch verbessern:
Das nächste Mal sollten wir früher mit der Dokumentation anfangen.

Dokumentation-Auto-buy-Bot Herunterladen
Auto_Buy_Bot Herunterladen

BBBmon

11. März 2020 /

Projektleiter:

Kurshat Ibrahim

Teammitglieder:

Aaron Stadler, Lucien Leimbacher

Der Titelscreen

Projektbeschreibung:

Wir arbeiteten an einer Pokémon ROM und erweiterten und veränderten es. Dabei handelt es sich nicht um ein eigenes Spiel, sondern um eine Spielerweiterung und Abänderung des Spiels «Pokémon Smaragd Edition».

Wir hatten sehr viel Spass bei diesem Projekt, da wir herausgefunden haben, wie wir ein schon vorhandenes Spiel zu unserem eigenen Spiel entwickelt haben.

Reflexion

Hier geht es zur Dokumentation

2D Schach

15. Januar 2020 /

Team:

Projektleiter: Marco Rohner
Teammitglieder: Aaron Stadler, Colin Imhof

Projektbeschreibung:

In unserem Projekt programmierten wir, mit Hilfe von Unity und C#, ein einfaches co-op Schach Spiel.

Der Springer

Reflexion

Das Projekt gefiel uns recht gut, da wir wieder viel aus den Programiermodulen auffrischen und repetieren konnten, wir sind auch zufrieden mit dem Endprodukt und mit der Dokumentation, da wir die meisten Anforderungen und Ziele erreichen konnten.

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